Fisica 1 semana 9
SEMANA9
VIERNES
SESIÓN
27 Recapitulación 9
Unidad 3. Energía: fenómenos térmicos, tecnología y sociedad
CONTENIDO TEMÁTICO 1 Energía: su transferencia y conservación.
•Calor, temperatura y equilibrio térmico.
• Temperatura: interpretación estadística.
• Temperatura y su medición: escalas centígradas y Kelvin.
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO Conceptuales
• Conoce la conversión de energía cinética por fricción como una forma de trabajo. N1.
• Comprende el concepto de calor como el proceso de transferencia de energía entre sistemas debido a diferencias de temperatura. N2.
• Interpreta la temperatura como el promedio de la energía cinética de partículas. N3.
• Diferencia los conceptos de calor y temperatura. N2.
Procedimentales
• Descripción de Fenómenos termodinámicos.
• Presentación en equipo
Actitudinales
• Puntualidad, respeto, responsabilidad, tolerancia, solidaridad y actitud crítica.
MATERIALES GENERALES Pizarrón, gis, borrador
De proyección:
- Proyector de acetatos proyector tipo cañón,
- Programas: Gmail y Googledocs
De computo:
- PC y conexión a Internet.
Didáctico:
- Informe de las dos sesiones de la semana en el Aula-laboratorio.
DESARROLLO DEL PROCESO FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase, solicita a los alumnos:
- Cada equipo realizara una autoevaluación de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores.
¿Qué temas se abordaron?
¿Que aprendí?
¿Qué dudas tengo?
Equipo 1 2 3 4 5 6
Respuesta Abordamos temas como el calor , tipo de equilibrio, las temperaturas y sus escalas.
Aprendí los conceptos de calor, las escalas y sus temperaturas, aprendimos la energía se puede transformar, a través del trabajo en calor y energía térmica.
No tenemos ninguna duda Abordamos el tema: Calor, Temperatura,Equilibrio térmico; Medicion de temperatura; Grados celsios y Kelvin
Aprendimos sobre la diferencia entre calor y temperatura; Las unidades de medición de la temperatura; Conversion de medidas
No tenemos ninguna duda Abordamos temas como el calor , tipo de equilibrio, las temperaturas y sus escalas.
Aprendí los conceptos de calor, las escalas y sus temperaturas, aprendimos la energía se puede transformar, a través del trabajo en calor y energía térmica.
No tenemos ninguna duda 1.-
*Energía, calor, temperatura y sus unidades de medición(K,°C,°F)
2.-
*Diferencias entre Temperatura y calor, unidades de medición de temperatura y sus respectivas conversiones
3.-
*No 1.-Se abordaron los temas de calor, temperatura, equilibrio térmico y su medición: escalas centígradas.
2-Aprendimos las escalas centígradas de la temperatura y las diferencias del calor con la temperatura.
3-No tenemos duda.
- Elaboren un resumen escrito en documento electrónico, de los temas vistos en las dos sesiones anteriores,
FASE DE DESARROLLO
- Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado.
- El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores.
FASE DE CIERRE
El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Termodinámica y su relación con Ciencia Tecnología y Sociedad.
- Revisa las actividades de cada alumno y lo registra en la lista de asistencia
- Actividad Extra clase:
Los alumnos:
Elaboraran su informe, para registrar sus resultados en su Blog.
Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su información,
Los integrantes de cada equipo, se comunicaran la información indagada y la procesaran en Googledocs,
Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente sesión.
EVALUACIÓN El profesor revisara el Informe de la actividad depositado en el Blog personal.
Contenido:
- Resumen de la indagación bibliográfica.
- Informe de las actividades en el Aula-laboratorio.
VIERNES
SESIÓN
27 Recapitulación 9
Unidad 3. Energía: fenómenos térmicos, tecnología y sociedad
CONTENIDO TEMÁTICO 1 Energía: su transferencia y conservación.
•Calor, temperatura y equilibrio térmico.
• Temperatura: interpretación estadística.
• Temperatura y su medición: escalas centígradas y Kelvin.
APRENDIZAJES ESPERADOS DEL GRUPO Conceptuales
• Conoce la conversión de energía cinética por fricción como una forma de trabajo. N1.
• Comprende el concepto de calor como el proceso de transferencia de energía entre sistemas debido a diferencias de temperatura. N2.
• Interpreta la temperatura como el promedio de la energía cinética de partículas. N3.
• Diferencia los conceptos de calor y temperatura. N2.
Procedimentales
• Descripción de Fenómenos termodinámicos.
• Presentación en equipo
Actitudinales
• Puntualidad, respeto, responsabilidad, tolerancia, solidaridad y actitud crítica.
MATERIALES GENERALES Pizarrón, gis, borrador
De proyección:
- Proyector de acetatos proyector tipo cañón,
- Programas: Gmail y Googledocs
De computo:
- PC y conexión a Internet.
Didáctico:
- Informe de las dos sesiones de la semana en el Aula-laboratorio.
DESARROLLO DEL PROCESO FASE DE APERTURA
El Profesor de acuerdo a su Planeación de clase, solicita a los alumnos:
- Cada equipo realizara una autoevaluación de los temas aprendidos en las dos sesiones anteriores.
¿Qué temas se abordaron?
¿Que aprendí?
¿Qué dudas tengo?
Equipo 1 2 3 4 5 6
Respuesta Abordamos temas como el calor , tipo de equilibrio, las temperaturas y sus escalas.
Aprendí los conceptos de calor, las escalas y sus temperaturas, aprendimos la energía se puede transformar, a través del trabajo en calor y energía térmica.
No tenemos ninguna duda Abordamos el tema: Calor, Temperatura,Equilibrio térmico; Medicion de temperatura; Grados celsios y Kelvin
Aprendimos sobre la diferencia entre calor y temperatura; Las unidades de medición de la temperatura; Conversion de medidas
No tenemos ninguna duda Abordamos temas como el calor , tipo de equilibrio, las temperaturas y sus escalas.
Aprendí los conceptos de calor, las escalas y sus temperaturas, aprendimos la energía se puede transformar, a través del trabajo en calor y energía térmica.
No tenemos ninguna duda 1.-
*Energía, calor, temperatura y sus unidades de medición(K,°C,°F)
2.-
*Diferencias entre Temperatura y calor, unidades de medición de temperatura y sus respectivas conversiones
3.-
*No 1.-Se abordaron los temas de calor, temperatura, equilibrio térmico y su medición: escalas centígradas.
2-Aprendimos las escalas centígradas de la temperatura y las diferencias del calor con la temperatura.
3-No tenemos duda.
- Elaboren un resumen escrito en documento electrónico, de los temas vistos en las dos sesiones anteriores,
FASE DE DESARROLLO
- Les solicita que un alumno de cada equipo lea el resumen elaborado.
- El Profesor pregunta acerca de las dudas que tengan acerca de los temas vistos en las dos sesiones anteriores.
FASE DE CIERRE
El Profesor concluye con un repaso de la importancia de la Termodinámica y su relación con Ciencia Tecnología y Sociedad.
- Revisa las actividades de cada alumno y lo registra en la lista de asistencia
- Actividad Extra clase:
Los alumnos:
Elaboraran su informe, para registrar sus resultados en su Blog.
Indagaran los temas siguientes de acuerdo al cronograma, y los depositaran en su Blog personal en la cual contendrá su información,
Los integrantes de cada equipo, se comunicaran la información indagada y la procesaran en Googledocs,
Analizaran y sintetizaran los resultados, para presentarla al Profesor en la siguiente sesión.
EVALUACIÓN El profesor revisara el Informe de la actividad depositado en el Blog personal.
Contenido:
- Resumen de la indagación bibliográfica.
- Informe de las actividades en el Aula-laboratorio.
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